立德楼的创新体现在外观与内部空间的构造，更体现在智慧课堂。新学期伊始，很多老师都有了在立德楼上课的初体验。信息学院讲师钟佳桂在立德楼开设了ERP沙盘模拟课程。谈及对立德楼的整体印象，她毫不犹豫地说：“那肯定是高大、明亮、舒适和人性化。”她又结合自己的课堂体验补充道：“立德楼有专门的储物柜可以放置ERP课程的沙盘教具，就不用自己每次上课带来，特别方便；使用电子板写板书，没有粉尘，书写空间更大，还可以复现；教室里有地毯，桌子有滚轮，移动方便且安静，满足了小组讨论和沙盘操作对桌子的要求。”
在教学效果方面，钟佳桂表示，课堂互动和展示的创新尤为明显。在立德楼教室里，每个组的讨论可以在其终端上进行，她也能看到各组的讨论情况。“同学们展示的时候可以在自己小组的智能展示屏上加载然后推送分享，所以各组的讨论和展示都非常方便，每组之间、师生之间的互动也会很方便。”
历史学院讲师张亦冰认为，智慧课堂这种“去中心化”的空间布局，较传统教学楼有很大的进步。师生间能够更平等、便利地进行交流，同学们也坐得更舒服、少拘束。这可以很大程度上调动同学们听课、讨论的积极性，课堂效率也随之提高。智慧教室中多个显示屏幕也很好地解决了因位置原因看不清PPT等问题，而批注等多样化的功能也无愧于“智慧”二字。
当提及部分老师对立德楼教室的使用不熟悉的问题时，钟佳桂表示，学校安排了教室使用培训，基本的使用方法还是能够很快掌握的，但想要达到得心应手的程度，还需要由教师和学生相互适应，协同创新。“立德楼的新系统还是很先进的，不过有时它会有点不稳定。只有在教与学的实践过程中才能慢慢发现它的优点和缺点。”
对于立德楼的期待和未来展望，钟佳桂认为立德楼能够提升人大形象，让更多老师、学生喜欢人大。它也应当逐渐完善，真正成为人大的新地标、成为人大人的骄傲。
（文中尹然、周周、李希、熙溪均为化名。）
教室内的活动式桌椅有助于同学们讨论和学习。